SANTO DOMINGO.- El Ministerio de
Administración Pública (MAP) expresó su simpatía por la iniciativa del
Ministerio de Educación para establecer un mecanismo de selección y
reclutamiento de los directores Regionales y de Distritos educativos de la
Educación Pública en base al mérito.
Así lo afirmó este jueves Ramón Ventura
Camejo, ministro de Administración Pública, tras recibir en su despacho la
visita de una comisión encabezada por Andrés Navarro, ministro de Educación,
quien presentó la propuesta para implementar una nueva metodología en la
selección y reclutamiento de esos directivos.
Ventura Camejo explicó que el hecho de que se
establezcan métodos que aseguren que el mérito es el principio fundamental para
seleccionar y para reclutar este tipo de personal, merece la simpatía del
ministerio, pues la tendencia tiene que ser hacia el concurso, la carrera
administrativa, la profesionalización del servidor público.
“El Ministerio de Administración Pública ve
con simpatía los planeamientos del ministro de Educación sobre una nueva
modalidad que quiere implementar para seleccionar y reclutar a los directores
regionales y de distritos bajo metodologías meritocráticas,” expresó.
Precisó que el MAP entiende que con esta
iniciativa el ministerio de Educación abre un proceso que ayudará a crear una
nueva cultura de consolidación de la profesionalidad de los servidores
públicos, en este caso de los directores regionales y de distritos, y califica
como un paso importante el hecho de que sean seleccionados tomando en cuenta
sus capacidades, sus méritos, estableciendo una forma diferente a la que prevalece
hasta hoy.
Asimismo, agregó que este proceso deberá
encaminarse a establecer la posibilidad de que estos cargos sean
definitivamente de carrera.
Educación
El ministro de Educación, Andrés Navarro,
abrió un proceso competitivo de selección de ternas para la designación de 18
directores regionales y 122 distritales de educación a nivel nacional.
Los candidatos a conformar las ternas serán
seleccionados a través de un proceso competitivo, consistente en una rigurosa
evaluación del perfil profesional, prueba de competencias, aptitudes y
motivación, prueba psicométrica, prueba de conocimientos, simulaciones de casos
y una entrevista personal dirigida por un panel.
“Estamos muy entusiasmados y optimistas con
este proceso, sin precedentes en la historia de la educación, con apego al
mandato de la Ley de Educación 66-97, y con la firme convicción de que
arribaremos a una selección que aportará significativamente a eficientizar la
gestión de dirección en los centros educativos, uno de los ejes de la Revolución
Educativa que impulsa el presidente Danilo Medina”, expresó Navarro.