Santo Domingo.-El rector de la Universidad Nacional
Evangélica (UNEV), Epifanio González Minaya, resaltó que la educación dominicana
en todos sus niveles, ha tenido un
proceso de transformación en la formación docente.
Indico que tras 25 años,
la educación dominicana, ha
experimentado un crecimiento el
sistema debido a que los docentes actuales, han entendido la importancia de
tener una mejor competencia y preparación académica para insertarse en la
sociedad dominicana.
El
rector sostuvo que en la República
Dominicana, se está avanzando en la solución de los problemas y necesidades que
presenta el sistema educativo, mediante la incorporación de nuevas estrategias
y proyectos que han permitido a niños, jóvenes y adultos se preparen para el
futuro.
También,
señaló que a raíz de la inversión del 4% del Producto Interno Bruto (PIB) para
la educación, el país avanzó para cumplir con los objetivos planteados en el
Foro Mundial Sobre la Educación (Dakar, 2000).
Entre
los logros alcanzados en la educación citó el diseño curricular, la definición
de la formación inicial docente, progresos en la definición y puesta en marcha
de una política de atención integral a la primera infancia, aunque indica que
la cobertura es inferior a la prevista.
Destacó
que el fuerte impulso dado a los trabajos de diseño curricular permite augurar
que el nuevo currículo estará aprobado en su totalidad para el inicio del
próximo año escolar.
El
rector, entiende que unos no de los aspectos más importantes que hacen posible
el mejoramiento de los procesos educativos es la articulación, en torno a
objetivos comunes, de los diferentes actores de lo que se llama la “comunidad
de aprendizaje”.
De
esta comunidad forman parte las y los
estudiantes o participantes, las y los docentes, directivos, administrativos,
las familias de las y los estudiantes, así como el liderazgo de las
organizaciones de la comunidad que apoyan el desarrollo de los procesos de
aprendizaje.
En cuanto al currículo que define los contenidos,
así como las habilidades o destrezas para la vida a desarrollar en los procesos
de aprendizaje y enseñanza, señala que en los últimos 25 años ha habido algunos
avances significativos. Con la implementación del primer Plan Decenal de Educación
(1992-2002) se redefinió el currículo para los diferentes grados y niveles
educativos.
Epifanio Gonzales Minaya, se refirió en esos
términos, al participar en la ceremonia de
graduación de unos 89 docentes quienes realizaron el diplomado en Diseño
Curricular por Competencia, impartido por Universidad Nacional Evangélica
(UNEV), el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM), y Humboldt
International University.
